أسيوط /سيد زعزوع

ترأس محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط اجتماع مديرى الإدارات التعليمية و وكلاء الإدارات لبحث سبل تطبيق لائحة الانضباط المدرسى والتحفيز التربوى وتفعيل البرامج العلاجية للطلاب الضعاف واستكمال تنفيذ مبادرة 30 يوم للتعليم الابتدائى وذلك فى إطار توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ولواء دكتور محمد علوان محافظ أسيوط .
جاء ذلك بحضور أحمد عبد الله وكيل المديرية وسيد الشريف مدير عام الشؤون التنفيذية بالمديرية .
واستعرض وكيل الوزارة – خلال الاجتماع – بعض التوجيهات والقرارات الوزارية الخاصة بتنظيم العملية التعليمية والمتابعات المستمرة للمدارس للوقوف على التنفيذ الجيد للائحة الانضباط المدرسى والتحفيز التربوى التى نص عليها القرار الوزارى رقم 150 لسنة 2024 مؤا على أهميتها فى تهيئة مناخ تعليمي آمن وفعّال وغرس القيم الايجابية وخلق بيئة تعليمية قائمة على التعاون والاحترام والانتماء وحب الوطن وأن يعرف الطلاب حقوقهم وواجباتهم ولنشر ثقافة الانضباط والاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين وضمان حقوق جميع أطراف العملية التعليمية (الطالب – المعلم – الإدارة – ولي الأمر) وتعزيز روح الانتماء والمسؤولية داخل المدرسة وتحديد مستويات المخالفات السلوكية وطرق التعامل معها بأسلوب تربوي متدرج فضلا عن تفعيل دور أولياء الأمور كشركاء في التربية والتعليم وذلك لنجعل من المدرسة بيئة آمنة مليئة بالعلم والأخلاق فضلا عن خلق مستقبل أفضل لأبنائنا الطلاب .
ووجه ” دسوقى ” مديرى الإدارات التعليمية و وكلاء الإدارات بالمتابعة الميدانية والمستمرة للمدارس ومتابعة مستوى الطلاب بالفصول بالإضافة إلى متابعة سجلات المعلمين والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب والوقوف على مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى والتزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات وتصحيح التقييمات أول بأول موجها بضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية فضلا عن متابعة تشكيل لجان الحماية والانضباط داخل المدرسة لمتابعة التنفيذ ووضع خطط وبرامج لتعزيز السلوك الإيجابي من خلال الأنشطة المدرسية.
وفى نهاية الاجتماع استمع وكيل الوزارة إلى بعض مقترحات وافكار الحضور بخصوص التنفيذ الجيد للتوجيهات الوزارية الخاصة بتطوير العملية التعليمية كما تم مناقشة بعض مقترحات تطوير برامج تنمية مهارات القراءة والكتابة للطلاب بالمرحلة الابتدائية فضلا عن تسريع وتيرة العمل بتنفيذ حلول للقضاء على الفترات المسائية بالمدارس والسير قدما فى تنفيذها بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية .